A dança pode ser considerada como uma forma de manifestação
humana antiga, que foi surgindo ao longo dos anos, a partir dos
movimentos e da linguagem dos gestos dos antepassados expressando
assim, o que sentiam em relação a seu mundo e as coisas que
aconteciam em sua volta, presidia a todos os acontecimentos na vida do
homem como: nascimento, morte, guerra, paz e cerimônias religiosas
tendo, portanto caráter ritualístico (GONÇALVES, 2006).
Segundo VERDERI (2000) a dança tem caminhando em sua
historia e adentrando – se em vários ramos da humanidade, criando em
vários estilos e ganhando corpo no educacional. A dança existia para
expressar a corporeidade dos homens, e graças a sua evolução ao longo
dos tempos, hoje podemos usufruir de seus movimentos, de sua magia,
da sua expressão e plasticidade para nossos alunos.
A dança é uma forma de movimento expressivo através do qual
as crianças são estimuladas a comunicar seus pensamentos,
sentimentos e idéias. Um programa de Educação Física
elementar bem equilibrado oferece às crianças oportunidades
variadas para se expressar através da dança.
RESUMO DO PROJETO
Fizemos a opção por ensinar dança aos alunos, pois apesar de ser um contexto novo no currículo escolar, ela traz vários benefícios as mesmas, como controle corporal e a percepção tempo e espaço.Procuramos saber qual a relação delas com a dança, seus estilos rítmicos, e então decidimos por um ritmo diferente como dança de salão.
A principio todos mostraram dificuldades em acompanhar seus parceiros, mas melhoraram muito com o decorrer dos ensaios adquirindo confiança e autodomínio nos movimentos.O uso do feedback extrínseco e o conhecimento de resultados também colaboraram para os resultados positivos.
Escolhemos o tango e para ensinar foram feitas algumas modificações na coreografia, mas mantivemos o básico, utilizando a prática em blocos, pois concluímos que seria a melhor escolha. Para finalizar aplicamos um teste de retenção para avaliar o que foi aprendido.
